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2022 - 07 - 15
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2022 - 06 - 24
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商标是用来区别一个经营者的商品或服务与其他经营者的商品或服务的标记,对经营者而言有着重要的商业价值。于是,有部分经营者动起了歪心思,为了能够实现“搭便车”的目的,申请与成名商标近似的商标。下面,我们将以“全全道”商标被无效宣告案为例评析何为类似商品上的近似商标:案例:关于第18674148号“全全道”商标无效宣告请求裁定书商评字[2021]第0000142410号申请人:道道全粮油股份有限公司委托...
2022 - 06 - 01
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5月26、27日,我司在中国航发举办了为期两天的专利知识培训活动,此次培训干货满满,案例也极为丰富。从专利的定义到专利检索、布局,培训内容由浅入深,通俗易懂。现场氛围融洽,大家学习的积极性都很高。  此次培训的讲师有刘宏、黄海波、颜汉华等。为了提高培训效率,调动大家的积极性,我们在培训过程中列举了大量的案例。比如在专利的定义环节我们通过五组贴近生活且设计巧妙的案例来提升讲解的趣...
2022 - 05 - 09
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月报简介 智周知识产权月报是由湖南智周知识产权服务有限公司推出的行业资讯聚合栏目。内容包括行业热点、重大政策、补助措施等。信息来源于国家知识产权局、各省市区政府、中心信息库、其他权威信息渠道和公开渠道。 政策要闻1国家知识产权局办公室关于开展2022年度国家知识产权信息公共服务网点备案工作的通知发布时间:2022-04-08 为贯彻落实习近平总书记“要形成便民利民的知...
2022 - 05 - 09
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为更好地服务知识产权强省建设,促进我省知识产权保护服务能力的提升,根据《关于征集湖南省知识产权保护专家的通知》(湘知保发〔2022〕7号)安排,省知识产权保护中心开展了湖南省知识产权保护专家征集工作。经过个人报名、专家评审、省知识产权保护中心审核等环节,共66位专家入选此次选聘名单。其中湖南智周知识产权服务有限公司副总经理胡波女士被评选为湖南省涉外知识产权保护类专家。 原文地址:http...
2022 - 04 - 22
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第22届湖南省知识产权宣传周启动仪式于2022年4月20日上午9点如期进行。智周也组织了各部门观看启动仪式线上直播。  此次仪式由副省长何报翔出席仪式并宣布仪式启动。仪式现场 副省长何报翔 仪式现场为湖南省知识产权建设强县授牌。2016年,湖南启动知识产权建设强县工作,截至2021年底,全省38个知识产权建设强县万人发明专利拥用量达到18.61件。2021年...

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挖掘创造潜能、激发创新活力,周南梅溪湖中学这样开展知识产权教育工作!

日期: 2018-10-11
浏览次数: 40

挖掘创造潜能、激发创新活力,周南梅溪湖中学这样开展知识产权教育工作!

编者按:周南梅溪湖中学是一所年轻的学校,学校从2014年下学期开始招生,办学才4年多时间。然而,作为长沙市教育局创新教育均衡发展模式、实行全新管理模式的新型公办学校,周南梅溪湖中学十分重视学生的科技创新教育工作,为培养一批高素质的科技创新人才,学校积极引进知识产权教育模式,推动学校知识产权教育。2017年,周南梅溪湖中学入选第三批全国中小学知识产权教育试点学校。


  原标题:挖掘创造潜能 激发创新活力


  ——湖南省长沙市周南梅溪湖中学知识产权教育工作侧记


  “将碗筷放入这个箱子里就可以除湿和消毒,箱体内有一个显示屏,上面会显示温度、时间以及湿度。它便于携带,可以用手机通过网络或者蓝牙进行操作,实现‘云控制’。”近日,湖南省长沙市周南梅溪湖中学李雨轩在接受本报记者采访时介绍,打开箱子,可以看见温度计、小风扇、隔板、紫外线灯以及臭氧发生器,整齐放置,各司其职,小风扇是为了除湿,使碗筷等迅速风干,紫外线和臭氧则起到双重消毒的作用。这件看起来像个登机行李箱的“具有除湿和消毒功能的便携式外带消毒箱”,在7月中旬举办的第六届澳门国际创新发明展上斩获了金奖。


  周南梅溪湖中学是一所年轻的学校,学校从2014年下学期开始招生,办学才4年多时间。然而,作为长沙市教育局创新教育均衡发展模式、实行全新管理模式的新型公办学校,周南梅溪湖中学十分重视学生的科技创新教育工作,为培养一批高素质的科技创新人才,学校积极引进知识产权教育模式,推动学校知识产权教育。2017年,周南梅溪湖中学入选第三批全国中小学知识产权教育试点学校。


  积极探索实践 提高创新意识


  学校不仅大力引进知识产权教育模式,还积极指导、协助学生进行发明创造并提交专利申请,保护知识产权成果。其中仅温馨同学一人就提交了包括“一种多功能LED照明灯”“一种智能型物理实验用打点计时器”“超声波风速风向测量仪”等在内的7件专利申请。据了解,截至目前,学校共指导学生提交了28件专利申请,其中有2件是发明专利,获得授权18件。通过发明创造和专利申请,学生大大提高了创新意识和知识产权保护意识。


  “除此之外,学校还积极参与科普教育示范基地建设,鼓励学生参与科技创新报道宣传。”学校教科室副主任秦有才告诉记者,利用科普读物宣传学校科技创新成果、知识产权成绩,有利于增强学生的创新意识,提高学生的创新能力。


  近年来,学校还成功举办了湖南省“知识产权进校园”活动、“航天科技连着我和你——全国院士专家校园行”等活动,营造创新创造氛围。“每年省、市知识产权局组织的知识产权教育活动,无论是教师培训,还是学生比赛,我们都积极参加,并获得优秀成绩。2017年我校学生的4件发明作品参加了中国(上海)首届国际发明创新博览会,共获得2金2银的优异成绩;2017年8月,我校学生的发明作品获得第十三届宋庆龄少年儿童发明奖银奖。”秦有才骄傲地说。


  加强队伍建设  提供硬件保障


  周南梅溪湖中学不仅积极开展科技创新探索实践,也大力加强师资队伍建设。据了解,学校拥有12名专、兼职科技辅导员,由这支精干的队伍撰写的《发明,并非遥不可及》《学校科普教育的新模式探索与思考》等关于科技创新的书籍,把科技创新从实践上升到理论,带动学校科技创新教育水平和实力不断得以提高。“学校制订了完善的教学研究活动制度和听课、评课制度,并积极开展课堂诊断、问题研究、专题讲座、课题带动、读书交流、观摩考察活动,促使老师们发现问题并加以研究探索,提高他们的科研意识和研究能力,总结教育教学规律,更新教育教学理念,提高课堂驾驭能力和创新能力。”秦有才介绍。


  “作为一所2014年才面向社会招收学生的新学校,周南梅溪湖中学建校时就充分考虑到了素质教育的要求,建设了高起点、高档次的硬件设施,为开展青少年科技教育活动提供了高质量和完善的必要条件。”秦有才说,学校建有包括机器人创新实验室、3D打印创新实验室、数字探究实验室等在内的系列实验室,其中科学活动功能室面积达到1068平方米,能同时容纳至少200人开展互动式实践活动。


  “课内,学校开设了足量的通用技术、研究性学习、信息技术、知识产权等综合实践活动课程;课外,学校成立了‘创客工作室’,依托‘创客工作室’开展学校科技创新工作。这种课内课外结合的方式,可以更好地挖掘学生创造潜能,使他们能够运用所学到的知识产权相关内容,来保护自己的创新成果。”秦有才对学校未来的知识产权教育充满信心。(本报实习记者 李晓霞)


(文章来源:中国知识产权报)


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